人工智能时代如何培养孩子（人工智能时代需要什么人才）
12月15日，“2018新华网思客年会”在广州召开。在“智能智变 洞察未来”分论坛上，钱诚、闵万里、单学、钱永强、邱巍、温浩等嘉宾阐述了他们对人工智能人才培养的独到见解。本次论坛现场也满是人工智能高科技元素，搜狗同传为本次论坛提供AI同声传译技术支持，大屏幕上实时呈现中英文双语字幕，帮助与会者及时、准确了解演讲者表达信息，提升“沟通”效率。
“智能智变 洞察未来”分论坛圆桌对话现场。新华社记者郭小天摄
培养人工智能人才要加强产教融合，避免一拥而上
云从科技联合创始人、高级工程师温浩发表观点 新华网记者郭小天 摄
云从科技联合创始人、高级工程师温浩表示，中国的人工智能人才缺口是很大的，要抓住人工智能发展的重大机遇，肯定需要大量的人才，不仅是高端人才，还有初级人才，所以从设置专业来说这是非常好的，但是要避免大家一拥而上，比如只是换个名字，以前是计算机，现在叫自动化。教育机构要加强产教融合，从产业的实际需求出发，积极培养这方面的人才。
重视基础教育，培养人才的想象力和创造力
上海木蚁机器人科技有限公司CEO钱永强在论坛现场。新华网记者郭小天 摄
上海木蚁机器人科技有限公司CEO钱永强认为，目前国内很多的技术已经和国外相当了，所以对人才的需求不单单是一些应用或者是集成的，更多是侧重底层基础算法和基础研究。从目前的教育情况来看，钱永强提出，现在普遍是小学、初中竞争比较激烈，但是在大学的时候比较宽松，这样的话对整个人才的培养会有一定影响。建议在大学可以紧一点，其他的阶段可以培养他们的想象力，因为科研工作需要更多的创造力和想象力。
追热点的学科设置会害了一代人
阿里云机器智能首席科学家闵万里发表观点。新华网记者李林 摄
“我是不赞成设人工智能学科的，就像今天我们讲区块链很热，那是不是要设立一个区块链的学科？”对于目前高校设立人工智能学科的热潮，阿里云机器智能首席科学家闵万里提出了他的看法，这些学科本身最核心的东西，其实在几十年前的数学里面都有了，所以今天要做人工智能先把数学学好，把数学课作为一些必修课程，而不是追热点。追热点的学科设置会害了一代人，今天是区块链，明天又是量子，永远是跟在别人的后面去证明别人的成功。
闵万里表示，招人的时候最先看他的数学素养怎么样，而不是看他的编程素养，或者说有多少奥数金牌，数学家很多不是奥数冠军，奥数冠军很多也都没有走上数学家的道路，为什么？还是因为探索，就是好奇心，要释放更多的空间给他，不要用热点烧坏了他。
扩大人工智能教学范围，不要因为后期会产生泡沫而放弃
图为北京中科寒武纪科技有限公司副总裁钱诚 黄璐璐摄
北京中科寒武纪科技有限公司副总裁钱诚对于开设人工智能学科则提出了和闵万里不同的观点，“在学科设置上，我还是挺赞成开一些人工智能方面的学科，或者说单独成立一些相应的课程。因为我觉得一件事情发展到一定程度之后，可能才会产生泡沫。但是一开始还是有投入的，像我们国家人工智能在没有突破深度学习之前，很难招到一些人才，所以我觉得还是有必要在教学起步的时候，扩大一点范围。”
国际人才发挥传帮带作用，助力青年人才成长
建投华科投资股份有限公司总经理单学在论坛现场 新华网记者郭小天 摄
建投华科投资股份有限公司总经理单学表示，如果一些核心技术能够掌握在我们自己人手里的话，肯定是最好的，当然我们不可能包打天下，所以如果有机会，我们要把国际上那些有经验、有智慧，也有能力的人都吸纳过来，通过他们的传帮带，把我们年轻的一些同事、学生，包括一些年轻的工程师能够快速地带起来，最后慢慢融入到我们体系中去，这也是一种人才引进和培养的方式。
人工智能人才是复合型的，仅仅懂深度学习是不够的
驭势科技首席生态创新官邱巍发表观点 新华网记者郭小天 摄
对于人工智能的人才培养，驭势科技首席生态创新官邱巍认为人才要具备以下两个方面的要领，一方面要有通过数字化把传统行业老师傅们掌握的经验提炼出来的能力。另一方面需要一些前沿的数学、算法的科学家，用数字化的方式把这些经验有效地表达出来。总的来说，人工智能行业需要的人才是复合型的，不仅仅是懂几个深度学习就够了，还得要去现场了解原来的传统行业是怎么回事。